Архивы 2001 - Тренажеры оперативных переключений

Универсальные тренажеры оперативных переключений

Гововинский И. А., канд. физ.-мат. наук, Кукёев В. И., инж.
ВНИИЭ - ЦДУ ЕЭС России

Развитие тренажеров оперативных переключений. Компьютерные тренажеры все активнее используются в энергосистемах, электросетях и на электростанциях для повышения квалификации и оперативной готовности дежурного персонала. Возрастающую роль в этом играют тренажеры оперативных переключений, подвергшиеся за последние годы значительным усовершенствованиям. В соревновании двух основных подходов к их построению - метода жестких планов (“сценариев”) тренировок и метода свободного выполнения операций, ограниченного только действием общих правил переключений, - преимущество оказывается на стороне второго подхода, хотя он сложнее для разработки, чем первый. Тренировки по жестким “сценариям” вырабатывают у тренируемого привычку следовать заученному плану, в то время как свободный порядок операций в условиях действия общих правил развивает у тренируемого умение оценивать ситуацию на любой схеме и находить рациональный путь решения любой задачи переключений. Тренажеры, основанные на общих правилах переключений, применимых к схемам любых электросетей, могут быть названы универсальными.
Разработка универсальных тренажеров оперативных переключений осуществлялась во ВНИИЭ со второй половины 70-х годов под руководством Ю. Я. Любарского [1 - 4]. С 1995 г. в лаборатории экспертных систем ВНИИЭ по заданию и при поддержке ЦДУ ЕЭС России и ГВЦ Энергетики выполнялась разработка усовершенствованных версий этого тренажера, получившего название ОПТИМЭС (оперативно-переключательный тренажер с интеллектуальной моделью электрической сети), для операционных сред Windows 3.1, 95 и 98. На базе тренажера ОПТИМЭС И. А. Гловинским был разработан гибридный тренажер с расчетом потокораспределения КОРВИН (коммутационно-режимный тренажер для Windows) [5]. Сегодня эти тренажеры обладают наиболее развитой системой общих правил переключений среди всех тренажеров оперативных переключений, существующих в СНГ. Все шире используются общие правила в тренажерах оперативных переключений других разработчиков - “Модус”, TWR12 и др.
Упомянутые тренажеры ВНИИЭ построены на двухуровневой (с учетом РЗА) модели электросети. Они пригодны для применения в ПЭС, РЭС и на энергообъектах. Для энергосистем и выше такая модель оказывается недостаточной, поэтому в 1998 г. была начата работа над трехуровневым тренажером КОРВИН-3, постановку задачи для которого разработал В. И. Куклев. В этом тренажере верхний, первый уровень модели образует схема соединений энергообъектов линиями высокого напряжения. Второй уровень состоит из множества коммутационных схем первичных цепей для каждого энергообъекта. Третий уровень образован расширенным (по сравнению с тренажером ОПТИМЭС) набором устройств РЗА. Тренажер КОРВИН-3 обладает имитатором событий - таких, как возникновение КЗ и неисправностей, отключения выключателей, изменение генерации или потребления. В настоящее время разработан опытный образец этого тренажера.
Методические основы тренажеров оперативных переключений. Тренажерное обучение на компьютере занимает промежуточное положение между теоретическим обучением и практическим и может сочетать преимущества того и другого. Универсальные тренажеры оперативных переключений служат решению трех основных задач подготовки оперативного персонала:
выработке у тренируемых умения оценивать ситуацию на любой коммутационной схеме в смысле проверки возможности выполнения команд на переключение первичных и вторичных устройств;
формированию у тренируемых умения находить правильную последовательность операций для решения поставленной задачи переключений на любой коммутационной схеме при любом виде задания;
отработке автоматизма в выполнении последовательности операций для решения конкретной задачи переключений на конкретной схеме.
Описание поведения системы посредством общих правил переключений позволяет свести подготовку любого задания на тренировку лишь к указанию его вида (“Вывод в ремонт”, “Ввод в работу”, “Восстановление после аварии”) и целевого элемента (для “Вывода в ремонт” и “Ввода в работу”) либо аварийного элемента (для “Восстановления после аварии”). Это обеспечивает одно из основных преимуществ метода общих правил перед методом “сценариев” (планов) тренировок - ненужность составления многочисленных “сценариев” для множества задач переключений, которые могут возникать даже на одной схеме. Последнее особенно важно при разработке учебно-тренировочных курсов, включающих выполнение множества заданий на схемах разной сложности.
На экзамене по курсу на универсальном тренажере экзаменатор вправе предложить экзаменуемому задание на новой для экзаменуемого схеме и это будет отвечать уровню проводившейся подготовки экзаменуемого. Если же экзаменуемый тренировался на жестких “сценариях”, то проверка приобретенной им квалификации должна заключаться в выполнении одной из “выученных” тренировок. Можно предложить экзаменуемому и новый для него “сценарий”, если исходить из предположения, что он самостоятельно овладел уровнем универсальных умений выполнять любые задания на любых схемах. Однако такое предположение остается не подкрепленным реальными возможностями методики жестких “сценариев”.
В то же время методика свободного порядка операций, ограниченного лишь действием общих правил, обладает тем недостатком, что она непосредственно не демонстрирует обучаемому правильные решения (если не считать возможности посмотреть решение в архиве тренировок). В педагогике хорошо известно, что отсутствие указаний для обучаемого относительно правильной последовательности действий значительно снижает эффективность обучения по сравнению с методикой, в которой при прочих равных условиях учащийся получает надлежащие указания. Отсутствие подсказок требует от обучаемого более значительных усилий, более активного анализа и творческого подхода. Для тех учащихся, которые затрудняются самостоятельно находить решения задач и нуждаются в подсказках, в универсальном тренажере может быть реализована соответствующая методика, основанная на том, что предлагаемые задания предварительно выполняются правильно инструктором и протоколы их сохраняются в архиве тренировок. Тогда обучаемый сможет пользоваться этими протоколами как подсказками. Учебнотренировочный курс на универсальном тренажере может содержать набор подобных “образцовых” решений, являющихся, по существу, жесткими “сценариями”. Для тренировок по жестким “сценариям” не будет хватать лишь автоматического контроля отклонений от него в действиях тренируемого.
Работу на существующих универсальных тренажерах можно определить принципом: “разрешено все, что не запрещено (общими правилами переключений)”. Между тем, этот принцип предоставляет излишнюю свободу действий тренируемому. Он позволяет выполнять любые бесполезные операции, не ведущие к цели, если только эти операции не противоречат общим правилам переключений. Но лишние, не направленные к цели операции, пусть и не противоречащие общим правилам, на самом деле тоже ошибочны, поскольку снижают надежность схемы соединений в электросети. Поэтому работу на универсальном тренажере правильнее будет определить более узким принципом: “разрешены все те операции, которые не противоречат общим правилам переключений и необходимы для достижения поставленной цели переключений”.
Вот почему является актуальной задача создания полноценного “направляющего” тренажера, который на любом шаге выполнения задания “знал” бы, какие действия оператора должны быть выполнены следующими для приближения к поставленной цели. С методической точки зрения такой тренажер оптимально соединял бы возможности анализа и творчества, предоставляемые универсальным тренажером, с методикой “подсказывающего” обучения. Некоторые его элементы реализованы в тренажере ОПТИМЭС. В любой момент тренировки пользователь может спросить у тренажера, что осталось выполнить для достижения цели тренировки. Тренажер просматривает список условий, которым должно удовлетворять финальное состояние схемы, проверяет эти условия и сообщает пользователю о тех из них, которые не выполнены в данный момент. С другой стороны, по каждой ошибочной команде тренируемого тренажер выдает ему список условий, которые должны быть предварительно реализованы, чтобы выполнение данной команды стало возможным. По существу, в обоих случаях тренажер предъявляет пользователю список подцелей, достижение которых ведет к достижению цели, состоящей в выполнении отдельной операции или тренировки в целом. Тренажер станет полностью “направляющим” и “обучающим”, если он будет обладать механизмом последовательного развертывания целей через наборы их подцелей применительно к любой конкретной схеме. Одновременно это даст решение задачи автоматизации составления бланков переключений.
Существующие универсальные тренажеры оперативных переключений, не обладая способностью автоматически формировать бланки переключений, позволяют облегчить их составление и проверку. Протокол безошибочно выполненного задания может быть использован как черновой вариант бланка переключений. Чем полнее в тренажере система операций и контролирующих их правил, тем ближе этот черновик будет к точному бланку переключений. С другой стороны, готовый бланк переключений можно протестировать, выполняя его на универсальном тренажере. Если бланк содержит противоречия с правилами переключений, реализованными в тренажере, это будет обнаружено при тестировании.

Рис. 1. Всплывающее динамическое меню операций над коммутационным аппаратом

Основные модели и компоненты тренажера ОПТИМЭС. Тренажерный комплекс ОПТИМЭС образован соединением двух основных моделей: коммутационной модели электросети и модели тренажерного обучения.
Коммутационная модель электросети - это схема первичных и вторичных цепей электросети. Поведение схемы, т.е. изменения состояния ее элементов, удовлетворяет системе общих правил переключений - системе, своего рода, “логических уравнений”.
Модель тренажерного обучения обеспечивает проведение тренировок, в том числе: составление задания на тренировку; запоминание в протоколе тренировки всех команд тренируемого и ответных сообщений тренажера;
статистический анализ квалификации каждого тренировавшегося по данным архива протоколов тренировок.
Каждая из двух моделей обладает своей базой данных, набором процедур обработки данных и человеко-машинным интерфейсом.
Коммутационная модель в тренажере ОПТИМЭС есть граф, состоящий из двух подграфов, представляющих электрические соединения элементов первичных и вторичных цепей (первый подграф) и иерархию типов и состояний этих элементов (второй подграф). База данных коммутационной модели есть описание этого графа.
В модели представлены типы первичных устройств: генераторы, ВЛ, системы шин, трансформаторы, реакторы, а также коммутационные аппараты: выключатели, разъединители, заземлители. Некоторые типы устройств делятся на подтипы. Например, среди выключателей выделены шиносоединительные, обходные, секционные. Особыми типами элементов схемы являются потребители и обобщенные источники питания.
В тренажере ОПТИМЭС предусмотрены типы вторичных устройств: основная и резервная защиты, ДЗШ, УРОВ, АПВ, АВР, АРНТ. Виды основной и резервной защит не конкретизируются. В тренажере КОРВИН-3 типы вторичных устройств представлены более широко и подробно. Так, для основной и резервной защит предусмотрены виды: ДФЗ, НДЗ, ДЗЛ, РДЛ, продольная и поперечная дифференциальные защиты, дистанционная защита, земляная защита, ТО, МТЗ, газовая защита, ДЗТ, КИВ, ДЗШ, ДЗОШ, защиты по току ротора и по току статора генератора, ВЧТО. Виды устройств электрической автоматики в КОРВИН-3: ОАПВ, ТАПВ, АПВ шин, АВР. Устройства проти- воаварийной автоматики: АЛАР, АПНУ, АПН, КПР, ФОЛ, ФОДЛ, ФОТ, АРОЛ, АРОДЛ, АРПМ.
Множество моделей электросетей в базе данных, включая их изображения, образует библиотеку схем.
Процедуры обработки данных о строении и состоянии схемы и команд пользователя на изменение ее состояния суть программные реализации логических правил. Эти правила содержат условия, которые распознают типы ситуаций на схеме в зависимости от ее строения и состояния и связывают возможность выполнения каждой операции с наличием (или отсутствием) соответствующей ситуации на схеме в текущем ее состоянии. Например, при получении от пользователя команды “включить выключатель” тренажерная программа проверяет, не возникнет ли в результате выполнения команды ситуация “соединение источника с землей”.
Человеко-машинный интерфейс управления коммутационной моделью образован сочетанием выпадающих и всплывающих меню с активным изображением схемы. Иерархия выпадающих (сверху) меню содержит операции, относящиеся к схеме в целом. При выборе пользователем одного из режимов управления схемой (“ПЕРВИЧНЫЕ”, “РЗА”, “ПЕРЕГОВОРЫ”) на схеме активизируется соответствующее множество элементов, выделяемое их синхронным мерцанием. Пользователь может выбрать любой из активных элементов схемы для операций над ним. Таким образом, активное изображение схемы играет роль двумерного меню.
При выборе пользователем элемента схемы рядом с элементом появляется всплывающее меню, содержащее набор операций для данного элемента (рис. 1). Это меню динамическое: его состав зависит от текущего состояния элемента. Например, если на выключатель подан оперативный ток, его всплывающее меню будет содержать команду “Снять опер. ток”, а если оперативный ток снят, то вместо этого пункта в меню будет пункт “Подать опер. ток”.
Иерархия меню команд связывает с коммутационной моделью модель процесса переключений, реализующую запоминание тех операций, которые не меняют состояния схемы, но меняют состояние этого процесса (проверочные операции).
База данных тренажерной модели обучения состоит из: списка тренируемых; библиотеки заданий; архива протоколов тренировок.
Список тренируемых используется для регистрации пользователя в начале тренировки и занесения данных о нем в протокол, а также при оценке квалификации тренируемого по данным архива тренировок.
Каждая схема в библиотеке имеет свой файл задания. Он содержит текущее (последнее из выданных) задание по данной схеме. Задание определяется видом задания и целевым элементом. Файл задания содержит также настройки для данной схемы общих правил переключений.
Программно-информационный комплекс тренажера ОПТИМЭС включает базу данных и три функциональных компонента: “Конструктор схем”, “Задания”, “Тренировка”.
Компонент “Конструктор схем” содержит редактор коммутационных схем и функции их разметки, реализующие построение в базе данных модели первичных и вторичных цепей. “Конструктор схем” осуществляет также управление библиотекой схем.
Компонент “Задания” обеспечивает работу инструктора по подготовке тренировок и анализу их результатов. Он включает функции задания типа цели и целевого элемента тренировки, установку начальных положений коммутационных аппаратов и РЗА, задание КЗ и неисправных коммутационных аппаратов.
Компонент “Тренировка” реализует выполнение тренируемым операций по схеме с контролем их правилами переключений.
Тренажер ОПТИМЭС работает в операционных средах Windows 3.1, Windows 95 и Windows 98 и может эксплуатироваться на любом компьютере, на котором установлена какая-либо из них.
Опыт эксплуатации (в частности, на курсах повышения квалификации руководителей ПЭС при МЭИ) показал, что специалисту по переключениям освоение программы “Тренировка” дается легко, если он умеет работать с компьютером, операционной средой Windows и мышью. В этом случае пользователь овладевает управляющим интерфейсом программы за 15 - 20 мин. Больше времени занимает постижение общей логики переключений, что, собственно, и составляет предмет тренажерного обучения. Наибольших знаний требует полное сопровождение тренажерного комплекса, включающее поддержку его базы данных. Этот уровень требует двух-трехдневной подготовки.
Общие правила переключений. Универсальные тренажеры оперативных переключений базируются на общих правилах переключений, установленных нормативными документами [6 - 8]. Содержание правил разнообразно - это требования техники безопасности, безаварийной эксплуатации оборудования, ведения режима. Кроме того, правила в тренажере определяют условия, когда операция невозможна физически (наличие блокировки, отсутствие оперативного тока и др.).
При включении в тренажерный комплекс правила подвергаются формализации применительно к графовой коммутационной модели электросети. В формализованном виде общие правила переключений выражают ограничения состояний и переходов состояний коммутационной модели. Они делятся, прежде всего, на правила целей и правила операций. Правила целей выражают критерии выполнения задач переключения в целом. Например, задание на вывод в ремонт оборудования считается выполненным, если оборудование отключено выключателями, отделено разъединителями, заземлено, устройства РЗА перекоммутированы соответственно переключениям в первичных цепях и, возможно, выполнены еще какие-то условия.
Применение правил цели дает информацию о том, чем текущее состояние схемы отличается от целевого. Каждый вид задания имеет свои критерии выполнения, но есть также правила, которые должны быть выполнены при окончании любой тренировки. Например, действие устройств АПВ, временно выведенных при переключении выключателей и разъединителей, в конце операций должно быть введено обратно на те выключатели, которые остаются в работе.
Правила операций регламентируют возможность и последовательность выполнения оператором отдельных действий в зависимости от текущего состояния схемы, но независимо от цели задания. Эти правила наиболее многочисленны. Выражая ограничения на порядок выполнения операций, правила операций тем самым неявно, реже - явно, определяют правильную последовательность действий. С этой точки зрения они делятся на:
ограничения состояний схемы - запреты определенных ситуаций, недопустимых вообще;
ограничения переходов состояний схемы - условия, при нарушении которых не может выполняться та или иная операция;
требования к последовательности выполнения операций, обязательно следующих одна за другой, - явным образом определяют цепочки последовательных операций.
Примерами правил первой группы могут быть запреты таких ситуаций, как “соединение источника с землей”, “гашение потребителей”, “ нарушение транзита”и др.
Многочисленные примеры правил второй группы дают ограничения выполнения операций в зависимости от осуществления других операций. Скажем, нельзя включать заземление без предварительного отключения разъединителей, создающих видимый разрыв между заземляемым участком и остальной схемой.
Правила третьей группы определяют цепочки операций, которые нельзя прерывать до их завершения. Например, выкатывание выключателя на тележке в ремонтное положение должно производиться в последовательности, не допускающей прерывание другими операциями:
проверить отключенное положение выключателя на тележке;
выкатить тележку в контрольное положение; рассоединить штепсельные разъемы вторичных цепей;
выкатить тележку в ремонтное положение; проверить положение тележки. Ограничительное действие логических правил в тренажере ОПТИМЭС аналогично действию устройств блокировки: введенное правило блокирует выполнение любой команды, которая его нарушает. И по аналогии с включением и отключением устройств блокировки логические правила в тренажере можно “включать” и “отключать”. Тем самым осуществляется управление системой правил. Те правила, нарушение которых вызывает немедленную аварию, жестко установлены на запрет и не подлежат “отключению”.
“Логические блокировки”, выражаемые правилами переключений, можно “отключать” на время выполнения операций и “включать” при проверке выполнения задания. Например, отключение потребителей или нарушение транзита можно разрешить на время операций, но запретить по итогам. Это зависит от местных условий. Такой порядок управления правилами аналогичен кратковременным переключениям электротехнических устройств. В тренажере предусмотрена возможность переключения правил в положение “кратковременно”. Возможность “кратковременного” отключения логической блокировки равнозначна соединению двух правил - правила операции и правила цели - выражающих одно и то же условие, но применяемых по-разному. Первое проверяется (если оно “включено”) во время операций, второе - при проверке выполнения задания. С этой точки зрения все правила целей суть правила переключений, жестко установленные в положение “кратковременно”: они могут нарушаться в ходе операций, но должны быть выполнены к завершению тренировки.
Кроме “включения” и “отключения”, возможно переключение правила в промежуточное положение “предупреждения”, когда выполнение нарушающих его команд не блокируется, но выдаются сообщения о нарушениях. “Предупреждения” используются в ситуациях, когда коммутационная модель не обладает достаточной полнотой для точной идентификации ситуации выполнимости операции. Скажем, если в модели отсутствует понятие “номинальный уровень напряжения”, то правила, условия которых зависят от этого параметра, устанавливаются на “предупреждение”.
Чтобы отразить неравнозначность степени тяжести последствий нарушения разных правил, введена система штрафных баллов. Нарушения правил оцениваются по десятибалльной шкале. Для каждого правила значение штрафа может быть установлено пользователем на любую величину от 0 до 9. Во время тренировки начисление штрафных баллов можно отменить отключением опции “Автооценка”.
В тренажере КОРВИН-3 дополнительно реализованы еще две возможности управления системой правил. Для любой операции переключения первичных или вторичных устройств пользователь может сам задавать список правил, подлежащих проверке при этой операции. И введены два уровня объяснения действия правил. Пользователь устанавливает, должна ли тренажерная программа выводить сообщения только о нарушенных правилах или же обо всех проверявшихся ею правилах.

Рис. 2. Отображение рассчитанных перетоков активной мощности на схеме верхнего уровня

Интеграция с моделью режима. На базе тренажера ОПТИМЭС разработан гибридный тренажер КОРВИН с расчетом установившегося режима и контролем пределов режимных параметров [5]. Расчет режима выполняется модулем “КУРС”, разработанным в ЦДУ ЕЭС. Расчет производится по команде пользователя, а также автоматически при переключениях коммутационных аппаратов, если включена опция “Автозапуск”. Исходные данные для программы “КУРС” имеют формат ЦДУ. Функции стыковки коммутационной модели с моделью режима обеспечивают автоматическое преобразование исходных данных при разделении и слиянии узлов схемы замещения, а также при разделении схемы на изолированные районы и соединении районов.
Расчетными параметрами являются: по узлам - напряжение; по ветвям - активная мощность, реактивная мощность, ток.
Результаты расчета отображаются в табличной форме и непосредственно на схеме. Для всех расчетных параметров производится проверка на нарушение заданных границ (пределов) снизу и сверху. Нарушения пределов отображаются на схеме и записываются в протокол тренировки. Они интерпретируются, как нарушения правил переключений.
Специальные сервисные функции обеспечивают минимизацию ручного ввода при подготовке модели режима. Граф схемы замещения автоматически строится топологическим стягиванием коммутационной схемы. После этого вручную вводятся характеристики линий и трансформаторов, а также данные по генерации и потреблению. Для этого разработан специальный редактор, позволяющий вводить данные не по номерам узлов, а по названиям элементов исходной коммутационной схемы.
В тренажере КОРВИН-3 иерархическая структура коммутационной модели позволила реализовать такой механизм автоматической модификации схемы замещения при первичных коммутациях, который подвергает преобразованию только часть ее, относящуюся к энергообъекту, на котором произведено переключение. Это резко сокращает, по сравнению с тренажером КОРВИН, время преобразования компьютером исходных данных для расчета режима.
При переключении коммутационного аппарата расчет установившегося режима производится только в случае коммутации под нагрузкой и без шунта. При включенной опции “Автозапуск” расчет выполняется автоматически при каждом изменении расчетной схемы, вызываемом командами оператора или имитатором событий. Изменение значений расчетных параметров при этом немедленно отображается на схеме. На схеме верхнего уровня отображаются перетоки активной и реактивной мощности и тока по линиям, соединяющим энергообъекты (рис. 2). На схемах отдельных энергообъектов отображаются перетоки по линиям, трансформаторам, от генераторов и к потребителям, а также напряжения на шинах, генераторах и потребителях. Нарушения пределов отображаются на схеме и в табличной форме.
Тренажер ОПТИМЭС сертифицирован свидетельством о соответствии “Нормам годности программных средств подготовки персонала энергетики” Департамента генеральной инспекции по эксплуатации электрических станций и сетей РАО “ЕЭС России”. По мнению знакомых с ним специалистов этот тренажер “учит думать”. В случае ошибки тренируемого он позволяет выполнить в обратном порядке любую часть операций, чтобы исправить ход решения задачи переключений.

Выводы

Накопленный опыт создания и применения универсальных тренажеров оперативных переключений приводит к следующим выводам.

1. Метод общих правил переключений позволяет с любой требуемой полнотой и точностью моделировать реальную технологию переключений в электроустановках.
2. Тренировки на универсальном тренажере без жестких “сценариев” действий тренируемого, регламентируемые только общими правилами, развивают у тренируемого понимание логики переключений в сетях с различными схемами соединений. Ясное понимание персоналом общего смысла и логики действий при выполнении бланка переключений уменьшает вероятность совершения им ошибок.
3. В результате того, что в большинстве сложных переключений часть операций не имеет жестко определенной очередности выполнения, лишь универсальные тренажеры, основанные на общих правилах переключений, могут адекватно моделировать многообразие правильных последовательностей операций в решении каждой задачи и вырабатывать у тренируемого владение различными вариантами решения.
4. В рамках метода общих правил переключений возможна и необходима разработка “направляющего” тренажера, автоматически формирующего бланки переключений. Потребность в нем обусловлена как технологическим требованием исключения бесполезных операций, так и задачей повышения эффективности методики тренажерного обучения.

Список литературы

1. Купершмидт Ю. Я., Любарский Ю. Я., Орнов В. Г. Принципы построения универсального программируемого тренажера оперативных переключений. - Электрические станции, 1982, № 11.
2. Любарский Ю. Я. Интеллектуальные информационные системы. М.: Наука, 1990.
3. Интеллектуальные системы для оперативного управления в энергообъединениях / Дьяков А. Ф., Любарский Ю. Я. и др. М.: Издательство МЭИ, 1995.
4. Белобжеская Л. А., Головинский И. А., Любарский Ю. Я. Интеллектуальные тренажеры оперативных переключений. - Вестник ВНИИЭ-96. М.: ЭНАС, 1996.
5. Головинский И. А. КОРВИН - тренажер оперативных переключений с расчетом потокораспределения. - Вестник ВНИИЭ-98, 1998.
6. Типовая инструкция по переключениям в электроустановках. ТИ 34-70-040-85. М.: СПО Союзтехэнерго, 1985.
7. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей Российской Федерации. РД 34.20.501 - 95. М.: СПО ОРГРЭС, 1996.
8. Филатов А. А. Обслуживание электрических подстанций оперативным персоналом. М.: Энергоатомиздат. 1990